Video de la Exposicion

Primera Parte
http://www.youtube.com/watch?v=djfhNpEgPkc
Segunda Parte
http://www.youtube.com/watch?v=IVACK-0HzgA

Mapa Conceptual

http://www.mediafire.com/?25298g9b0e9uq29

Dispotivas

http://www.mediafire.com/?bsq8817oie8hh55

Paneles Solares

http://www.mediafire.com/download.php?bwy1bbh6xmy3n1q

La Energia Alternativa en el Hogar

http://www.mediafire.com/download.php?bwy1bbh6xmy3n1q

La Energia Alternativa en el Hogar

http://www.mediafire.com/?d2d96sdyo0q65jj

MONOGRAFIA, RESEÑA, ENSAYO, REPORTE Y TESIS

MONOGRAFIA

Una monografía es un informe escrito, extenso, argumentativo, con función informativa, se presentan y organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas fuentes.

Debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema elegido. Luego, enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y brindar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada correctamente.

TIPOS DE MONOGRAFIAS

*Monografía de compilación: Se elige un tema se analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Se presentarán los diferentes puntos de vista para que podamos dar una opinión personal.

*Monografía de investigación: Es realizar una investigación a un tema nuevo o poco conocido para asi saber mas sobre él y poder aportar algún aspecto novedoso del mismo.

*Monografía de análisis de experiencias: Se suelen emplear en las carreras que implican prácticas, como medicina, o bien en el ejercicio profesional. Se sacan conclusiones de las experiencias analizadas y se comparan con otras semejantes.

Para considerar a una monografía como científica debe cumplir con las siguientes premisas:

• Tratar un tema (objeto de estudio) que pueda ser fácilmente reconocido por los demás.
• La investigación acerca del objeto de estudio debe arrojar datos que no se hayan revelado antes o abordarlo desde un punto de vista diferente al ya conocido.
• Ser útil a los demás
• Brindar elementos que confirmen o refuten las hipótesis planteadas, para que otros puedan continuar la investigación o ponerla en tela de juicio.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.monografias.com/trabajos82/enfoque-solucion-problemas-distribucion-exponencial/enfoque-solucion-problemas-distribucion-exponencial.shtml

ENSAYO

Ensayo consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, etcétera) sin aparato documental, de forma libre y asistemática y con voluntad de estilo.
Hay diferentes tipos de ensayos:

*LITERARIOS 

* CIENTIFICOS

CARACTERISTICAS:

-Estructura libre
-Forma sintética y de extensión relativamente breve
-Variedad temática
-Estilo cuidadoso y elegante
-Tono variado, que corresponde a la manera particular conque el autor ve e interpreta al mundo.

BIBLIOGRAFIA:

RESEÑA

La reseña es donde se describe o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un texto o algún contenido audiovisual (imagen) o escrito, permitiendo, de este modo, conocerlo con mayor profundidad. Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, sobre algo. En que se usa -.En revista y periódicos aparezcan reseñas de libros, películas, exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores, al público y a los espectadores hacia el objeto descrito. Así, las reseñas sirven para motivar el interés de las personas o para persuadirlas. Una buena reseña, necesariamente, debe reflejar la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.

En resumen, la reseña es un texto que se dirige a un público amplio y que, además, tiene la responsabilidad de describir el tema, texto, suceso o evento y ofrecer una opinión sobre su valor. Una reseña es un texto de carácter descriptivo-informativo.

Sus características, por tanto, suelen ser las siguientes:

• Pertenece a los géneros de información.
• Se organiza siguiendo una estructura argumentativa.
• Comienza con la definición del objeto a tratar, continúa con la toma de posición (que justifica ya sea contrastando con diversos argumentos o a través de opiniones personales), y cierra reafirmando la posición adoptada.
• Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica, sobre algo.
• Una buena reseña, necesariamente, refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.
• Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
• Extrae lo esencial del contenido.
• Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario crítico y conclusión.
• Necesita un proceso de composición.

BIBLIOGRAFIA:

REPORTE

Un reporte es un Documento, generado por el Sistema, que nos presenta de manera Estructurada y/o Resumida, datos relevantes guardados o generados por la misma aplicación de tal manera que se vuelvan útiles para los fines que la Escuela o al Programa Escuelas de Calidad convengan.

Los reportes generalmente agrupan los datos de acuerdo a un interés específico; por ejemplo el reporte "Cheques emitidos por la Escuela", presenta una lista de todos los documentos que la Escuela ha dispuesto para pagar a proveedores o prEstadores de servicios, ordenados mediante números y fechas.

A diferencia de un formulario, los datos dentro de un reporte no pueden ser manipulados o modificados directamente, sino que tienen que ser afectados en alguna otra parte del Sistema para que se reflejen los cambios una vez que el reporte sea generado nuevamente.

Un reporte es generado dinámicamente, es decir, cada vez que lo mandamos llamar o invocamos desde el Sistema, el reporte actualiza la información a los Datos más recientes disponibles.

BIBLIOGRAFIA:

 http://smn.cna.gob.mx/climatologia/analisis/reporte/climames-a.pdf

TESIS

La palabra tesis proviene del latín “thesis” y significa “conclusión, que se mantiene por razonamiento”, la aplicación de esta acepción se puede aplicar a una infinidad de propuestas, aunque comúnmente el significado en la Universidad   “la tesis es la disertación escrita presentada para obtener el titulo de licenciatura, de maestría o de doctorado”, generalmente este trabajo se

presenta al concluir los estudios, pero que se puede empezar en los últimos semestres.

TIPOS DE TESIS

Tesis científica

Una tesis cientifica es sometida a un sistema especial de reglas. Para no incrementar la aceptación de una tesis en el campo de las ciencias naturales una tesis debería:

• tener una conclucion clara y definida,
• ser falsable o testeable,
• quedar identica siempre durante su representación,
• no contradecir a ninguna otra tesis aceptada,
• no limitar a ninguna otra tesis aceptada,
• no contener ninguna contradiccion lógica,
• ser probada con hechos comprobables,
• no ser una evidente opinión.

TESIS DE DOCTORADO

Trabajos presentados como documento escrito que sustenta ideas basadas en un marco teorico de forma tal que el autor presenta, de manera organizada, aquella información innovadora que le apoye a defender sus afirmaciones.

La presentación y defensa de la tesis es un elemento de apoyo en la toma decisiones de un JURADO, compuesto de los sinodales, para determinar las competencia de quien pretende ser parte de la comunidad profesional de una disciplina. En una gran cantidad de Instituciones de Educación Superior se exige al estudiante que ha culminado la carrera presente la Tesis que demostrará que está preparado para ejercer la profesión. En este contexto, el recién egresado puede presentar una tesina en lugar de la tesis.

TESIS DE INVESTIGACION

Una tesis de investigacion es un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y explica lo que se sabe de él previamente, lo que se haría para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo.

Debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Debe ser objetiva , basarse en hechos y no en prejuicios o pareceres.
• Debe ser única y original, es decir, proponer ideas propias del autor y no de los autores de trabajos ya publicados.
• Debe ser clara y precisa, para lo cual conviene formularla en forma de oración completa.
• Debe ser específica y no caer en generalizaciones.

En la formación de una persona, la tesis doctoral es una tesis que, al aprobarla, le permite alcanzar el título de doctor.

El contenido de una tesis suele incluir lo siguiente:

*Índice de contenido

*Dedicatorias

*Agradecimientos

*Resumen

*Índice de contenidos

*Índice de tablas y figuras

*Introducción general

*Antecedentes y fundamentación teórica

*Desarrollo del tema en un número variable de capítulos

*Descripción general: planteamiento del problema o de la pregunta deinvestigación

*Sujetos y grupos de sujetos involucrados

*Beneficios esperados

*Objetivos generales

*Objetivos específicos

*Justificación

*Metodología

-Método de recolección de datos

-Instrumentos utilizados (cuestionarios, escalas de medición, entrevistas, observación)*Resultados

-Presentación de los resultados (cuadros, gráficas)

*Análisis

*Conclusiones y recomendaciones

-Limitaciones de la investigación

-Referencias bibliográficas

*Apéndices (gráficas y datos adicionales)

LA ENERGIA SOLAR ALTERNATIVA EN EL HOGAR

INTEGRANTES:
-ALEXIS CARTEÑO ESPINAL
-SERGIO CASARRUBIAS RODRIGUES
-ANDRES MARIN MARTINEZ




INTRODUCCION:

En la presente investigacion, daremos a conocer las principales aplicaciones de los paneles solares, para el beneficio y mejoramiento de la vida humana.

En esta investigacion nos enfocaremos sobre los paneles solares, sus características, su historia, su utilización, sus costos y la contaminacion que tiene la misma sobre el planeta.OBJETIVOS:
Dar a conocer la importancia de la energía solar como medio de vida. Manejar todas las utilidades de la energía solar para trabajarlas en un panel solar.
Interpretar e imaginar la función del sol respecto a los diferentes experimentos producidos por ésta energía.
Hacer entender la función de un panel solar como forma de transformador de energía.
¿QUE SON LOS PANELES SOLARES?
Son dispositivos que atrapan la luz solar y la convierte en electricidad por medio de dos formas directamente efecto fotovoltaico (FV) es la base del proceso mediante el cual una célula FV convierte la luz solar en electricidad, o indirectamente mediante la previa conversión de energía solar a calor o a energía química.
La forma más común de las celdas solares se basa en el efecto fotovoltaico, en el cual la luz que incide sobre un dispositivo semiconductor de dos capas produce una diferencia del fotovoltaje o del potencial entre las capas. Este voltaje es capaz de conducir una corriente a través de un circuito externo de modo de producir trabajo útil.




HISTORIA DE LOS PANELES SOLARES
Aunque las celdas solares eficientes han estado disponibles recién desde mediados de los años 50, la investigación científica del efecto fotovoltaico comenzó en 1839, cuando el científico francés, Henri Becquerel descubrió que una corriente eléctrica podría ser producida haciendo brillar una luz sobre ciertas soluciones químicas.
El efecto fue observado primero en un material sólido (el metal selenio) en 1877. Este material fue utilizado durante muchos años para los fotómetros, que requerían de cantidades muy pequeñas de energía. Una comprensión más profunda de los principios científicos, fue provista por Albert Einstein en 1905 y Schottky en 1930, la cual fue necesaria antes de que celdas solares eficientes pudieran ser confeccionadas. Una célula solar de silicio que convertía el 6% de la luz solar que incidía sobre ella en electricidad fue desarrollada por Chapin, Pearson y Fuller en 1954, y esta es la clase de célula que fue utilizada en usos especializados tales como satélites orbitales a partir de 1958.
Las celdas solares de silicio disponibles comercialmente en la actualidad tienen una eficiencia de conversión en electricidad de la luz solar que cae sobre ellas de cerca del 18%, a una fracción del precio de hace treinta años. En la actualidad existen una gran variedad de métodos para la producción práctica de celdas solares de silicio (amorfas, monocristalinas o policristalinas), del mismo modo que para las celdas solares hechas de otros materiales (seleniuro de cobre e indio, teluro de cadmio, arseniuro de galio, etc).




CONTAMINACION DE PANELES SOLARES:
Muchos de los últimos paneles solares están fabricados con un gas que contribuye con 17.000 veces más potencia que el dióxido de carbono al calentamiento global.
El trifluoruro de nitrógeno, NF3, se utiliza para limpiar los microcircuitos durante la fabricación de una serie de aparatos electrónicos modernos, entre ellos las televisiones planas, los iPhones, chips de ordenador y paneles extraplanos, la última generación de dispositivos solares fotovoltaicos. Como el sector calcula que sólo alrededor del 2% del NF3 sale a la atmósfera, la sustancia se vende como alternativa limpia a otras opciones que emiten más. Durante los últimos diez años, la Agencia de Protección Ambiental estadounidense ha fomentado su uso y no se consideró lo bastante peligroso como para hablar de él en el Protocolo de Kioto, con lo que se convirtió en un sustituto atractivo para empresas y países firmantes que querían reducir sus huellas contaminantes




PRESUPUESTO PARA PANELES SOLARES:
Acontinuacion se da un presupuesto aproximado del precio de un panel solar en una vivienda permanente:
“(Consumo máximo puntual 3000W. Consumo máximo diario 5.600 W. Acumulación en baterías 20.832W).


Proyecto de  central fotovoltaico para uso doméstico compuesto por 8 paneles de 140W hora pico, 1 regulador de 50A/24V, inversor senoidal de 3000W, banco de baterías de 12 vasos de 868A/2V.


Potencias:
Captación hora pico de los paneles: 1.120W
Captación media diaria: 5.600W
Potencia continua del inversor: 3000W. Potencia pico de arranque 5400W
Reserva en baterías a 24V/868A: 20.832W.




Descripción de Componentes:
Panel marca Atersa
Modelo                            A-140
Potencia (W en prueba + 10%)                140 W
Corriente en el punto de máxima potencia        4,20 A
Tensión en el punto de máxima potencia        33,0V
Corriente de cortocircuito                4,70 A
Tensión de circuito abierto                42,8V
Longitud                        1.618 mm
Anchura                        814 mm
Espesor                            35 mm
Peso aproximado                    14 Kg


Regulador digital 24V/50Amp
Modelo:                Leo 2 última generación
Sistema de regulación:            Dividida en dos fases, carga profunda y flotación
                    Incorpora un microcontrolador.
Inversor senoidal
Modelo:                Solener 3.000W
Tensión de entrada DC:            24V
Tensión de salida AC:            220V con una variación <5%
Forma de onda:                Senoidal pura
Potencia nominal continua:        3000W
Pico de arranque:            5400W
Consumo medio en automático:        70 miliamperios


Banco de baterías Tudor 6.7 Enersol T880
Vasos:                    12
Voltaje nominal:            2 V
Amperios:                868 Amp


PRECIOS:
8  paneles 140W                          4.960 €
12 vasos de baterías 868 Amp                      2.356 €           
1 inversor 3000W                          1.376 €   
1 regulador 24V/50Amp                           270 €
                                   
Total
( IVA incluido, transporte e instalación no incluidos)          8.962 €.”






Fotovoltaica aislada 750 wp




"Presupuesto de instalación de placas solares permanentes en viviendas.


Consumos


Iluminación, tv., música, pequeños electrodomésticos, ordenador, lavadora, frigorífico.
Garantia


3 años
Potencia instantánea (Potencia del convertidor)


2.600 W
Consumo posible diario (Wh/día)


Invierno: 1.500


Verano: 2.800
Presupuesto
Cant.     Descripción     Precio neto unit.     Importe neto
10     Panel fotovoltaico, 75wp     445,35     4.453,48
2     Estruct. soporte 5 paneles     190,00     380,00
2     Acumulador estacionario 650Ah     1.237,50     2.475,00
1     Regulador de carga, 25A-24V.     127,50     127,50
1     Inversor 24V-CC a 220V-AC; 2.600W     1.653,25     1.653,25
1     Instalación, materiales, portes...     1.150,00     1.150,00
           
        Total neto     10.239,23 €
        I.V.A. 16%     1.638,28 €
        Importe total     11.877,50 €”




PANELES SOLARES MAS BARATOS:

Científicos de la Universidad de Dakota del Sur están trabajando para conseguir construir dispositivos más baratos para la conversión de luz en energía solar.
El profesor Qiquan Qiao, del departamento de energía de esta  universidad afirma que los llamados paneles solares fotovoltaicos orgánicos  o OPV son más baratos y producen más energía que los tradicionales paneles de silicio.
La nueva tecnología en la que esta trabajando Qiao es conocida con el nombre de “electrónica molecular” o “electrónica orgánica”  y es orgánica porque se basa en polímeros de carbono como semiconductores.
Qiao y su equipo también están trabajando en diodos emisores de luz orgánicos conocidos como OLEDs.
Ambos dispositivos orgánicos (OPVs y OLEDs) están construidos en base a delgadas capas de compuestos orgánicos que pueden absorber los fotones para convertirlos en energía solar. “Típicamente un polímero orgánico, como una larga y flexible cadena de carbono, es usado como sustrato donde los materiales semiconductoresson aplicados usando una técnica similar a una impresora a chorro de tinta” explica Qiao.
La multiplicidad de capas de polímeros tienen la misión de permitir un mayor aprovechamiento del espectro solar, así los fotones que no son captados por la primera capa, tienen la posibilidad de ser captados por las siguientes capas. La idea es que se  logre utilizar los fotones tanto de los rayos ultravioletas como de los infrarrojos.
“En síntesis, la idea es encontrar nuevos materiales que permitan construir dispositivos más baratos y eficientes” -dice Qiao-“la belleza de los fotovoltaicos orgánicos y de los LEDs orgánicos es no sólo que  reducen costos sino que además la flexibilidad de sus materiales permiten mayor cantidad de aplicaciones. Los dispositivos fabricados podrán ponerse en paredes y techos, donde en lugar de tener bombitas de luz tendríamos una especie de poster iluminador.
Actualmente los OLEDs son usados para carteles de anuncios, pero en un futuro se espera que puedan ser usados para dar energía a las residencias. 


CONCLUSION:
La energía solar, es una de las energías que más debemos explotar, ya que son energías renovables y por lo tanto son gratuitas, inagotables .Pero para poder conseguir este reto, hay que conseguir, que este tipo de energías renovables, puedan dar tanta o más energía que una central nuclear de fisión.


BIBLIOGRAFIA:
www.textoscientificos.com/energia/celulas
http://www.atinachile.cl/content/view/259378/Paneles-Solares-Organicos-mas-Baratos.html

MECANISMOS DE COHESION HABITUALES

Catafora:

 La catáfora es la figura retórica contraria a la anáfora; consiste en la anticipación de una idea que se expresará seguidamente. Es un tipo de deixis frecuentemente llevada a cabo por el pronombre. Ejemplo: lo que dijo es esto: que renunciaba.

Anafora:

Es una figura retórica que consiste en la repetición de una palabra o un grupo de palabras al principio de cada frase.

 

Sustitución:

Los términos sustitución o substitución implican el hecho de poner algo en el lugar que ocupaba otra cosa.

Isotopia Semantica:

Conjunto redundante (repetitivo) de categorías semánticas que hace posible una lectura uniforme del texto.

La anáfora (del latín anaphora y ésta del griego ἀναφορά, "ascenso, referencia a lo anterior") es un caso particular de figura retórica del tipo de la aliteración y que consiste en la repetición de las primeras palabras de un verso.

GLOSARIO

DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS

Es una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solución al problema; otros más sustentan que la hipótesis no es más otra cosa que una relación entre las variables, y por último, hay quienes afirman que es un método de comprobación.

La hipótesis como proposición que establece relación entre los hechos: una hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lógicas del porqué se produce este vínculo.

Tamayo (1989 – 75): afirma que:

"La hipótesis es una proposición que nos permite establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas relaciones entre los hechos y explicar el por qué se producen".

Arias (1897 – 55) asegura que:

La hipótesis tiene como propósito llegar a la comprensión del porqué entre dos elementos se establece algún tipo definido de relación y establece que la hipótesis:

"Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge mas allá de los hechos y las experiencias conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos".

La hipótesis como una posible solución del problema: la hipótesis no es solamente la explicación o comprensión del vínculo que se establece entre los elementos inmersos en un problema, es también el planteamiento de una posible solución al mismo.

Pardinas (1974 – 132):

"La hipótesis es una proposición anunciada para responder tentativamente a un problema".

Deben ser sustentada por Van Dalen (1974 – 170) conduce a una definición en la que se establece que:

"La hipótesis son posibles soluciones del problema que se expresan como generalizaciones o proposiciones. Se trata de enunciados que constan de elementos expresados según un sistema ordenado de relaciones, que pretenden describir o explicar condiciones o sucesos aún no confirmados por los hechos".

Hipótesis como relación entre variables: Kerlinger (1985: 12) expresa; una expresión de las relaciones existentes entre dos o más variables, la hipótesis se formula en términos de oración aseverativa por lo tanto:

"Es una expresión conjetural de la relación que existe entre dos o más variables. Siempre aparece en forma de oración aseverativa y relaciona de manera general o específica, una variable con otra.

Hipótesis como método de comprobación: para otros investigadores, la hipótesis es algo más que el establecimiento de relaciones entre elementos, o la posible solución a un problema; por lo tanto; afirman que es fundamentalmente y ante todo, una herramienta de comprobación de los supuestos con la realidad.

Abouhamad (1965:74) sostiene:

"La hipótesis es una proposición, condición o principio que se supone sin certeza con el fin de derivar sus consecuencias con hechos lógicos y, por este método comprobar su concordancia con hechos conocidos o que puedan determinarse".

IMPORTANCIA DE LA HIPÓTESIS

Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia en que dan rumbo a la investigación l sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la búsqueda del conocimiento.

Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y en ella se observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que el investigador pueda:

·         Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de la investigación

·         Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.

·         Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes con el problema que se desea resolver, y

·         Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para llevar a feliz término la investigación planteada

Abstracción.

Es la representación de ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos en donde la función de la imagen es restituir la impresión visual de algo real, con mayor o menor grado de realidad reproductiva.

Formas abstractas: son líneas inspiradas por la naturaleza sin significado. No son representativas y son independientes del mundo real, sin embargo, en su resultado material se observan determinadas imágenes.

Diferencias.

Formas abstractas.

Las formas abstractas son formas puras, sin posible identificación con imágenes ya existentes, son creadas por la imaginación y la fantasía del artista, también se les llama no figurativas.

La representación de estas obras es libre ya que no representan algún elemento del mundo natural o artificial.

Formas geométricas.

Las cuales están rígidas por leyes determinadas que las hacen perfectas y muy precisas. Estas están presentes a diario son observadas y manipuladas. Un ejemplo es un rectángulo es la forma de un libro. Las formas geométricas pueden ser bidimensionales y tridimensionales.

Características de la abstracción.

Pocos elementos.

Utilización de plastas.

Mínimo en detalle.

Simplificación.

Rompe proporciones.

Utiliza formas geométricas.

REFLEXION

Es un 'volverse dentro de sí' para conocer, interpretar, analizar o aclarar. (Edgar Becerril Lara)

Es la actividad consiente que intenta relacionar de nuevas maneras cada vez, conceptos, para llegar a nuevas conclusiones, o para actuar de determinada manera. (Luis Rodolfo Cabral).

Es la imagen de un objeto que se produce en un espejo, también en una lente, o en la retina.

Reflexión es lograr una reelaboración sistémica de un proceso u objeto que posibilite la orientación del sujeto en su relación con el mismo o con la realidad que la circunda. Es poner a funcionar todos los procesos del pensamiento en función de la comprensión de un fenómeno o hecho dado. (Giuvanni Villalón)

Es la capacidad de comprender e interpretar un hecho gracias a un proceso mental.

Explicación 

Es la  acción y efecto de explicar (exponer).

Satisfacción dada a una persona o colectividad sobre actos o palabras que exigen ser justificados.

Manifestación o revelación de la causa o motivo de alguna cosa.

Explicación - del latín “explicativo”: acción de desplegar o desenvolver - etimológicamente viene a significar el hecho de 'desplegar' lo que estaba doblado (plegado, implicado) y oculto en su interior, que no es visible o perceptible a primera vista pero puede ser lo a la luz de la razón, haciendo comprensible lo que en un primer momento no lo sería.

La explicación es, pues, el momento subsiguiente a la comprensión.

La explicación, pues, es el proceso cognoscitivo mediante el cual hacemos patente el contenido o sentido de algo, que puede ser:

• Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes que rigen el proceso de su formación, duración y desaparición.
• El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o frases que expresan un referente, en último término como cosa o suceso del mundo.

La explicación suele referirse al hecho de “dar razón”, es decir, hacer patente el qué, por qué, para qué, y el cómo de las cosas y de los sucesos del mundo.

TEORIA

Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.

En general es muy difícil explicar en detalle qué constituye una teoría a menos que se especifique el ámbito de conocimiento o campo de aplicación al que se refiere, el tipo de objetos a los que se aplica. Una teoría no es el conocimiento que permite el conocimiento. Una teoría no es una llegada, es la posibilidad de una partida. Una teoría no es una solución, es la posibilidad de tratar un problema.

LEY

La ley (del latín lux, legis) es una norma jurídica dictada por el legislador. Es decir, un precepto establecido por la autoridad competente, en que se manda o prohíbe algo en consonancia con la justicia. Su incumplimiento trae aparejada una sanción.

Según el jurista panameño César Quintero, en su libro Derecho Constitucional, la ley es una "norma dictada por una autoridad pública que a todos ordena, prohíbe o permite, y a la cual todos deben obediencia." Por otro lado, el jurista chileno-venezolano Andrés Bello definió a la ley, en el artículo 1º del Código Civil de Chile, como "Una declaración de la voluntad soberana, que manifestada en la forma prescrita por la Constitución, manda, prohíbe o permite".

Las leyes son delimitadoras del libre albedrío de las personas dentro de la sociedad. Se puede decir que la ley es el control externo que existe para la conducta humana, en pocas palabras, las normas que rigen nuestra conducta social. Constituye una de las fuentes del Derecho, actualmente considerada como la principal, que para ser expedida, requiere de autoridad competente, es decir, el órgano legislativo.

HISTORIA DE LA PROFESION Y SU ESTADO ACTUAL

IMPORTANCIA

La tecnología moderna y las computadoras han cambiado la forma de resolver las dificultades en el mundo actual.

La ingeniería en sistemas computacionales representa uno de los campos de la ingeniería que más ha evolucionado en los últimos años. Son innumerables las innovaciones que ha habido para crear nuevos sistemas que permitan, tanto a las personas como a las instituciones, realizar satisfactoriamente sus actividades.

¿QUÉ HACE?

• Desarrollar, evaluar y optimizar software.

• Diseñar recursos computacionales.

• Crear modelos matemáticos, estadísticos y de simulación.

• Diseñar, instalar y evaluar redes de teleproceso y programación de dispositivos de control digital.

• Organizar y definir la arquitectura de equipos de cómputo.

• Dirigir grupos de trabajo y grupos interdisciplinarios de investigación científica y de desarrollo tecnológico.

CAMPO DE TRABAJO

• Empresas fabricantes, de mantenimiento y servicio de equipo de cómputo.

• Centros de cómputo, de teleprocesos y de telecomunicaciones.

• Empresas especializadas en desarrollo de hardware y software de impacto tecnológico.

• Empresas especializadas en instalación de redes de corto, mediano y largo alcance.

• Centros de investigación: centros de ciencias.

Ingeniería en Sistemas Computacionales es un modo de enfoque interdisciplinario que permite estudiar y comprender la realidad, con el propósito de implementar u optimizar sistemas informáticos complejos. Puede verse como la aplicación tecnológica de la teoría de sistemas a los esfuerzos de la ingeniería, adoptando en todo este trabajo el paradigma sistémico. La ingeniería en sistemas integra otras disciplinas y grupos de especialidad en un esfuerzo de equipo, formando un proceso de desarrollo estructurado.

Una de las principales diferencias de la ingeniería en sistemas computacionales respecto a otras disciplinas de ingeniería tradicionales, consiste en que la Ingeniería en Sistemas Computacionales no construye productos tangibles. Mientras que los ingenieros civiles podrían diseñar edificios o puentes, los ingenieros electrónicos podrían diseñar circuitos, los ingenieros en sistemas tratan con sistemas abstractos con ayuda de las metodologías de la ciencia de sistemas tecnológicos, y confían además en otras disciplinas para diseñar y entregar los productos tangibles que son la realización de esos sistemas.

Otro ámbito que caracteriza a la Ingeniería en Sistemas Computacionales es la interrelación con otras disciplinas en un trabajo transdisciplinario.

Ámbito

Esta área comenzó a desarrollarse en la segunda parte del siglo XX con el veloz avance de la ciencia de sistemas informáticos. Las empresas empezaron a tener una creciente aceptación de que la ingeniería de sistemas podía gestionar el comportamiento impredecible y la aparición de características imprevistas de los sistemas (propiedades emergentes). Las decisiones tomadas al comienzo de un proyecto, cuyas consecuencias pueden no haber sido entendidas claramente, tienen una enorme implicación más adelante en la vida del sistema. Un ingeniero en sistemas debe explorar estas cuestiones y tomar decisiones críticas. No hay métodos que garanticen que las decisiones tomadas hoy serán válidas cuando el sistema entre en servicio años o décadas después de ser concebido, pero hay metodologías que ayudan al proceso de toma de decisiones. Ejemplos como la metodología de sistemas blandos (Soft Systems Methodology), la dinámica de sistemas, modelo de sistemas viables (Viable System Model), teoría del Caos, teoría de la complejidad, y otros que también están siendo explorados, evaluados y desarrollados para apoyar al ingeniero en el proceso de toma de decisiones que se puede llegar a ser por medio de el CENAL

¿Qué es Ingeniería en Sistemas Computacionales?

Ingeniería en Sistemas Computacionales es la aplicación de las ciencias matemáticas, físicas e informáticas para desarrollar sistemas que utilicen económicamente materiales tecnológicos para el beneficio de la humanidad.

Una definición especialmente completa -y que data de 1974- nos la ofrece un estándar militar de las fuerzas aéreas estadounidenses sobre gestión de la ingeniería. Ingeniería en Sistemas Computacionales es la aplicación de esfuerzos científicos y de ingeniería para:

(1) transformar una necesidad de operación en una descripción de parámetros de rendimiento del sistema y una configuración del sistema a través del uso de un proceso interactivo de definición, síntesis, análisis, diseño, prueba y evaluación;

(2) integrar parámetros técnicos relacionados para asegurar la compatibilidad de todos los interfaces de programa y funcionales de manera que optimice la definición y diseño del sistema total;

(3) integrar factores de fiabilidad, mantenibilidad, seguridad, supervivencia, humanos y otros en el esfuerzo de ingeniería total a fin de cumplir los objetivos de coste, planificación y rendimiento técnico.

Campos relacionados

Muchos de los campos relacionados podrían ser considerados con estrechas vinculaciones a la Ingeniería en Sistemas Computacionales. Muchas de estas áreas han contribuido al desarrollo de la Ingeniería en Sistemas Computacionales como área independiente.

Desarrollar, implementar y administrar software de sistemas o de aplicación que cumpla con los estándares de calidad con el fin de apoyar la productividad y competitividad de las organizaciones.

Seleccionar y aplicar herramientas matemáticas para el modelado, diseño y desarrollo de tecnología computacional.

Integrar diversas soluciones computacionales que requieran el uso de las diferentes tecnologías, plataformas o dispositivos.

Diseñar, desarrollar y administrar bases

de datos conforme a requerimientos definidos, normas organizacionales de manejo y seguridad de la información, utilizando tecnologías emergentes.

Desarrollar una visión empresarial para detectar áreas de oportunidad que le permitan emprender y desarrollar proyectos aplicando las tecnologías de la información y comunicación. Coordinar y participar en proyectos interdisciplinarios.

Desempeñar cada una de las actividades profesionales considerando los aspectos legales, éticos, sociales y de desarrollo sustentable. Diseñar e implementar interfaces hombre- máquina y máquina-máquina para la automatización de sistemas.

Poseer habilidades metodológicas de investigación que fortalezcan el desarrollo cultural, científico y tecnológico en el ámbito de sistemas computacionales y disciplinas afines. Identificar y comprender las tecnologías de hardware para proponer, desarrollar y mantener aplicaciones eficientes.

Diseñar, configurar y administrar redes computacionales aplicando las normas y estándares vigentes.

Vivimos actualmente la era de la información, que se caracteriza por considerar al conocimiento como algo muy valioso y a la información como un recurso esencial. La importancia de estos dos conceptos son hoy indispensables para la operación efectiva de cualquier organización.

En la era de la información se reconoce el valor de la información, y se busca el desarrollarla y administrarla como un recurso. Esta era se caracteriza por:

1. Trabajar en una sociedad basada en la información.

2. Las organizaciones dependen de la tecnología de información para desarrollar sus actividades.

3. Los procesos de la organización se transforman para incrementar su productividad.

4. El éxito se determina por la efectividad con la cual la tecnología de información es utilizada.

La tecnología de información (TI) es esencial para competir en esta era, ya que integra a la gran variedad de elementos y habilidades utilizadas en la creación, almacenamiento y distribución de información, cumpliendo con su propósito de resolver problemas, liberar la creatividad e incrementar la productividad en el personal.

El ambiente actual de negocios es muy competido, razón por la cual se requiere contar con información oportuna y actualizada, que represente ala empresa. Es necesario contar con la tecnología de información necesaria para aprovechar la información, y administrarla, para apoyar el manejo eficiente y competitivo de la organización.

La tecnología de información ofrece productos a tal velocidad que no permite su fácil y rápida asimilación por parte de una organización, lo que evita que dicha tecnología se aproveche apropiadamente.

El ingeniero en sistemas computacionales resuelve la demanda de profesionales requeridos para enfrentar la era de la información, especializándose en la tecnología de información, y desarrollando las habilidades necesarias para adquirir, asimilar y usar las tecnologías adecuadas y/o de vanguardia para proponer y materializar soluciones con una visión integral de los requerimientos de las organizaciones.

El ingeniero en sistemas computacionales de la era de la información manejará como elementos clave de su actividad profesional la integración y alineación de estrategias, cultura organizacional, habilidades, tecnologías, sistemas, procesos, tareas y resultados.

Esto es posible porque dispondrá de un medio integrador excelente, manejable, con herramientas para su uso, que es la información. Podrá integrar por medio de redes organizacionales, sistemas de información, sistemas grupales de decisión, etc. Diseñará y utilizará redes, sistemas computacionales de apoyo a la manufactura, producción y distribución, así como de apoyo a la administración y a la toma de decisiones.

HABILIDADES PROFESIONALES

El ISC desarrolla habilidades para desempeñarse en tres grandes áreas, integradas bajo la informática.

1. Integrador de soluciones en el área administrativa.

2. Integrador de soluciones en el área productiva.

3. Especialista en las ciencias computacionales.

Como integrador de soluciones en el área administrativas el ISC será capaz de integrar soluciones utilizando la tecnología de información para lograr tener negocios más competitivos. Será capaz de ver a la empresa como un todo. Podrá analizar el ambiente, y será capaz de generar, mantener y administrar la información y el conocimiento de la empresa, ayudando a mantenerla competitiva.

Como integrador de soluciones en el área productiva, el ISC será capaz de plantear soluciones ingenieriles, que integren la cadena de valor proveedor-producción-cliente. Será capaz de alinear los procesos productivos con los administrativos.

Como especialista en las ciencias computacionales el ISC será capaz de diseñar, desarrollar, implantar y mantener actualizadas las infraestructuras de cómputo y comunicación, desarrollando las carreteras de información organizacionales, e integrándolas a las súper carreteras de información internacionales.

Como factor de adaptación a diferentes medios de trabajo, la carrera de ingeniero en sistemas computacionales permite desarrollar su actividad profesional en diferentes áreas de una organización, tales como la ingeniería industrial, la administración y la computación. Con esto, el ISC puede enfocar sus conocimientos y habilidades al área de producción, para apoyar los procesos productivos con tecnología de información; al área de administración, con el fin de introducir la tecnología de información al proceso de administración de la misma; o al área computacional, para atender las necesidades de personal especializado en infraestructura computacional y en tecnología de información. Así, el ISC puede mantener siempre su competitividad en un mercado que exige profesionistas que se adapten rápidamente al ambiente, y que ofrezcan soluciones óptimas a problemáticas actuales.


Que hace el Ingeniero en Sistemas Computacionales ?.



• Desarrolla, evalúa y optimiza programas de computadoras.

• Diseña, instala y evalúa redes de teleproceso.

• evalúa y selecciona equipo de computo.

• Analiza la organización y arquitectura de los equipos de computo.

• Selecciona y administra personal y equipo necesario para un centro de computo.

• Da mantenimiento a un centro de computo.

• Actividades que realiza

• Elabora sistema de información aplicables a proceso técnicos del área

• de ingenierías.

• Instrumenta sistemas de información en las áreas administrativas y

• sociales.

• Implementa parte o la totalidad de los dispositivos requeridos en la

• adquisición y transmisión de datos.

• Diagnostica fallas en los componentes de una computadora o en sus

• equipos periféricos.

• Implementa sistemas de comunicación remota.

• Participa con otros profesionales en el desarrollo de proyectos de

• investigación y tecnología.

• Desempeña funciones administrativas dentro de su área.

• Labora en forma independiente creando su propia empresa.

• Organiza y administra centros de cómputo.

• Se desempeña como consultor de servicios y equipos computacionales.

• Planea y coordina instalaciones de redes de computadoras.

• Planea y coordina instalaciones de servicios de internet en centros de

cómputo.

• Contribuye a la toma de decisiones en toda instancia de la

Computación.